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Curso Pedagogia Florença 1: bases para a Educação Infantil de 0 a 3 anos

Um bebê de 0 a 3 anos não precisa apenas de um cuidador. Torne-se um EDUCADOR. plenamente preparado para os desafios da Primeira Infância.

69 Lessons
25 hours

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Course Schedule

🗓   Agenda
- Start the course whenever you want;
- Total duration of 1 year.

💡   Additional information
- You can choose to start the course on your preferred date;
- The content will be available for 1 year after the beginning.

About the Course

Um bebê de 0 a 3 anos não precisa apenas de um cuidador. Torne-se um EDUCADOR. plenamente preparado para os desafios da Primeira Infância.

Um ambiente calmo com bebês ativos, curiosos e com possibilidade de explorar o mundo ao redor com segurança física e afetiva. Educadores atentos e tranquilos acompanhando e conduzindo suas crianças por meio de propostas e espaços que as convidam a criar, a se desafiarem, a serem ativas para aprender enquanto brincam.

Esse é o resultado da aplicação dos cinco princípios que norteiam as educadoras da Pedagogia Florença.

Course Content

  • 1. Introdução ao Curso
  • 2. Detalhamento do Curso "Pedagogia Florença 0 a 3 anos"
  • 3. Visita guiada no Colégio Florença | Parte 1 - Salas das Turmas
  • 4. Visita guiada no Colégio Florença | Parte 2 - Parque e refeitório
  • 1. Apresentação do Módulo 1
  • 2. Contexto Europeu
  • 3. (Vídeo Complementar) O caso dos órfãos da Romênia
  • 4. Rene Spitz e o Hospitalismo
  • 5. Estudos de Bowbly
  • 6. Estudos de Loczy e Educação Infantil no Brasil
  • 7. Últimos 50 anos de pesquisa no mundo e Brasil: Contexto Atual
  • 8. (Vídeo complementar) The linguistic genius of babies Patricia Kuhl
  • 9. (Vídeo complementar) Alison Gopnik What do babies think
  • 10. Encerramento do Módulo 1
  • 1. Apresentação do Módulo 2
  • 2. Inspirações e Influências da Pedagogia Florença
  • 3. Fundamentos Teórico-Práticos da Pedagogia Florença
  • 4. Diferenças entre Pedagogia Florença e Abordagens Convencionais
  • 5. Apresentação dos 5 Princípios da Pedagogia Florença
  • 6. Primeiro Princípio: Laço de Amor
  • 7. Tranquilidade Interna e as 3 Ferramentas
  • 8. 1º Ferramenta: Olhar
  • 9. 2º Ferramenta: Falar
  • 10. 3º Ferramenta: Tocar
  • 11. Exercícios de Observação com Vídeos
  • 12. Os Cuidados Individuais
  • 13. Higienização e troca de fraldas
  • 14. Tipos de Trocadores
  • 15. Prática da Troca de Fraldas
  • 16. Alimentação
  • 17. Prática de Alimentação de Bebês
  • 18. Encerramento do Módulo 2
  • 1. Apresentação do Módulo 3
  • 2. A Relevância da Atividade Espontânea
  • 3. Atividade Espontânea e as Posturas Corporais
  • 4. Atividade Espontânea e a condução do trabalho pedagógico
  • 5. Atividade Espontânea e as funções do professor
  • 6. Atividade Espontânea: conclusão do tema
  • 7. Inimigos do Educador
  • 8. Apresentação dos materiais complementares relacionados ao módulo 3
  • 9. (Vídeo complementar) Feldenkrais sobre Mestres da postura.mp4
  • 10. (Vídeo complementar) Documentário Pés No Chão Corredores Na Contramão Da Modernidade
  • 11. Encerramento do Módulo 3
  • 12. Exercícios
  • 1. Apresentação do Módulo 4
  • 2. 2º Princípio - Ambiente Preparado: a profunda relevância do Ambiente
  • 3. (Vídeo complementar) Centros de Aprendizagem
  • 4. O ambiente como agente educador
  • 5. A Geografia dos Espaços Pedagógicos
  • 6. Como é um bom ambiente infantil?
  • 7. O Uso de Implementos
  • 8. (Vídeo Complementar) Introdução e origem dos implementos
  • 9. (Vídeo complementar) Plataforma redonda e rampa, plataforma quadrada e rampa e caixas pedagógicas
  • 10. (Vídeo complementar) Túnel e rampa vazada
  • 11. (Vídeo complementar) Escada Pedagógica e Triângulo
  • 12. (Vídeo complementar) Encerramento
  • 13. (Vídeo complementar) Materiais complementares - 2º princípio
  • 14. 3º Princípio-Rotinas e Rituais: As Rotinas
  • 15. Os Rituais
  • 16. (Vídeo complementar) Materiais complementares - 3º princípio
  • 17. 4º Princípio-Limites e Regras
  • 18. Diferenças entre limites e regras
  • 19. Como dar limites?
  • 20. (Vídeo complementar) Documentário Educação Ativa Rebecca e Maurício Wild
  • 21. (Vídeo complementar) Materiais complementares - 4º princípio
  • 22. 5º Princípio: Observação Ativa
  • 23. Postura de Observador e a Observação Individualizada
  • 24. (Vídeo complementar) Materiais complementares - 5º princípio
  • 25. Encerramento do Módulo 4
  • 1. Encerramento do curso